РП_ОП.04_ Основы электротехники_35.01.27

Приложение 5.4

к ПОП по профессии
35.01.27 Мастер сельскохозяйственного производства
Государственного бюджетного профессионального
образовательного учреждения Ростовской области
«Азовский казачий кадетский аграрно-технологический техникум»

УТВЕРЖДЕНО

Приказ директора ГБПОУ РО «АККАТТ»
от 29.08.2025 г № 141 - ОД

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.04 ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ

программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих
по профессии СПО 35.01.27 Мастер сельскохозяйственного производства

г. Азов
2025 г.

РАССМОТРЕННО
Предметно цикловой комиссии
общеобразовательных и социальногуманитарных дисциплин
Протокол №__1 __от__28_августа 2025г.
Председатель ПЦК
_______________ _ВахнинаА.Г.
подпись

ОДОБРЕНО:
Педагогическим советом
ГБПОУ РО «АККАТТ»
Протокол № 1
от « 29» августа 2025

ФИО

Рабочая программа учебной дисциплины общеобразовательного ОП.04 Основы
электротехники, составлена в соответствии с федеральным государственным
образовательным стандартом среднего профессионального образования по профессии
35.01.27 Мастер сельскохозяйственного производства, утвержденным Приказом
Министерства просвещения Российской Федерации от 24 мая 2022 г. № 355 (с изменениями и
дополнениями), с учетом примерной основной образовательной программы среднего
профессионального образования подготовки квалифицированных рабочих, служащих по
данной профессии.
Организация-разработчик:
государственное
бюджетное
профессиональное
образовательное учреждение Ростовской области «Азовский казачий кадетский аграрнотехнологический техникум»
Разработчик: ____ _

Поставнева Елена Валентиновга, методист ГБПОУ РО «АККАТТ

СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.04 ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИ
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Основы электротехники» является обязательной частью
общепрофессионального цикла образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по
профессии 35.01.27 Мастер сельскохозяйственного производства.
09.

Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01, ОК 02, ОК
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:

В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания
Код
ПК, ОК
ОК 01
ОК 02
ОК 09
ПК 1.1
ПК 1.2
ПК 1.4
ПК 1.5

Умения

Знания

Распознавать
задачу
и/или
проблему в профессиональном
и/или
социальном
контексте;
анализировать
задачу
и/или
проблему и выделять её составные
части; определять этапы решения
задачи; выявлять и эффективно
искать информацию, необходимую
для
решения
задачи
и/или
проблемы;
составлять
план
действия;
определять необходимые ресурсы;
владеть актуальными методами
работы в профессиональной и
смежных сферах; реализовывать
составленный план; оценивать
результат и последствия своих
действий (самостоятельно или с
помощью наставника)
Определять задачи для поиска
информации;
определять
необходимые
источники
информации; планировать процесс
поиска;
структурировать
получаемую
информацию;
выделять наиболее значимое в
перечне информации; оценивать
практическую
значимость
результатов поиска; оформлять
результаты поиска
Описывать
значимость
своей
профессии; применять стандарты

Актуальный профессиональный и
социальный контекст, в котором
приходится работать и жить;
основные источники информации
и ресурсы для решения задач и
проблем в профессиональном
и/или социальном контексте;
алгоритмы выполнения работ в
профессиональной и смежных
областях; методы работы в
профессиональной и смежных
сферах; структуру плана для
решения задач; порядок оценки
результатов
решения
задач
профессиональной деятельности
Номенклатура информационных
источников,
применяемых
в
профессиональной деятельности;
приемы
структурирования
информации; формат оформления
результатов поиска информации
Применять
средства
информационных технологий для
решения
профессиональных
задач; использовать современное
программное обеспечение;
технические
характеристики,
конструктивные
особенности,
назначение деталей; технические
условия, методы и способы
ремонта, восстановления узлов и
механизмов

антикоррупционного поведения
Применять
средства
информационных технологий для
решения профессиональных задач;
использовать
современное
программное обеспечение;
использовать
нормативнотехническую документацию по
разборке
и
сборке,
ремонту
сельскохозяйственных машин и
оборудования;
использовать
контрольноизмерительный инструмент для
выявления неисправных узлов и
механизмов;
осуществлять выбор оборудования,
оснастки
для
ремонта,
восстановления узлов и механизмов
сельскохозяйственных машин и
оборудования;

сельскохозяйственных машин и
оборудования;
назначение,
конструктивные
особенности,
технические
условия
на
восстановление
деталей
сельскохозяйственных
машин и оборудования;
методы контроля геометрических
параметров
деталей
сельскохозяйственных машин и
оборудования;
конструктивные
особенности,
назначение и взаимодействие
узлов
и
механизмов
сельскохозяйственных машин;
требования
нормативнотехнической документации

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

в т.ч. в форме практической подготовки

в т. ч.:
теоретическое обучение

лабораторные работы

практические занятия

Самостоятельная работа

Промежуточная аттестация Экзамен

1.2.Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организациидеятельности
обучающихся

1
2
Раздел 1. Основы электротехники
Тема 1.1
Содержание учебного материала
Электробезопасност 1. Действие электрического тока на организм, основные причины поражения
ь
электрическим током, назначение и роль защитного заземления
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 1. «Выбор способов заземления и зануления
электроустановок»
Тема 1.2.
Содержание учебного материала
Электрические цепи 1. Условные обозначения, применяемые в электрических схемах; определения
постоянного тока
электрической цепи, участков и элементов цепи, ЭДС, напряжения,
электрического сопротивления, проводимости.
Силы электрического тока, направления, единицы измерения. Закон
Ома для участка и полной цепи, формулы, формулировки. ЗаконыКирхгофа
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 2. Решение задач с использованием законов Ома
Практическое занятие 3. Решение задач с использованием закона Кирхгофа
Тема 1.3. Магнитное Содержание учебного материала
поле
1. Магнитные материалы. Применение ферромагнитных материалов. Действие
магнитного поля на проводник с током. Электромагниты и их применение.
Закон электромагнитной индукции. Правило Ленца. Самоиндукция.
1

Объем, акад. ч. /
в том числе в
форме
практической
подготовки,
акад. ч.
3
26
4

2
2

Коды
компетенций
и личностных
результатов1,
формированию
которых
способствует
элемент
программы
4
ОК 01, ОК 02,
ОК 09,
ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.4, ПК 1.5.

10
6
ОК 01, ОК 02,
ОК 09,
ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.4, ПК 1.5.

2
2
4
4

В соответствии с Приложением 3 ПОП.

Использование закона электромагнитной индукции иявления взаимоиндукции
в электротехнических устройствах
Тема 1.4.
Содержание учебного материала
Электрические цепи 1. Синусоидальный переменный ток. Параметры и форма представления
переменного тока
переменных ЭДС, напряжения и тока. Закон Ома для этих цепей. Резонанс
напряжений. Разветвлённые цепи переменного тока с активным, индуктивным
и ёмкостным элементами. Резонанс токов. Коэффициент мощности и способы
его повышения
В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторная работа 1. «Исследование характеристик последовательного
соединения активного сопротивления, емкости и индуктивности»
Раздел 2 Электротехнические устройства
Тема 2.1
Электроизмерительн
ые приборы

Тема 2.2.
Трансформаторы

Содержание учебного материала
1. Классификация электроизмерительных приборов. Класс точности
электроизмерительных приборов. Измерение напряжения и тока. Расширение
пределов измерения вольтметров и амперметров. Измерениеэлектрического
сопротивления постоянному току. Использование электрических методов для
измерения неэлектрических величин при эксплуатации и обслуживании
автомобилей
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 4. Решение задач «Определение точности
измерительных приборов» наоснове теории определения точности
измерительных приборов
Содержание учебного материала
Трансформаторы: типы, назначение, устройство, принцип действия, режим
работы, КПД, потери энергии
Устройство и принцип действия однофазного трансформатора. Электрическая
схема однофазного трансформатора. Режимы работытрансформатора.
Коэффициент полезного действия трансформатора.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 5 «Решение задач по теме: «Трансформаторы»
(практическое занятие)

8
6

ОК 01, ОК 02,
ОК 09,
ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.4, ПК 1.5.
.

6
6

ОК 01, ОК 02,
ОК 09,
ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.4, ПК 1.5.

2
8
6

ОК 01, ОК 02,
ОК 09,
ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.4, ПК 1.5.

Тема 2.3
Электротехнические
машины

Тема 2.4.
Электронные
приборы

Содержание учебного материала
Электрические машины: назначение, классификация, устройство, принцип
действия, характеристики, эксплуатация, КПД
Электрические двигатели: классификация, устройство, принцип действия,
характеристики, правила пуска и остановки электродвигателей,
установленных на эксплуатируемом оборудовании; аппаратура защиты
Самостоятельная работа Генераторы постоянного тока: виды, назначение,
принцип устройство, принцип действия, характеристики, эксплуатация, КПД
Содержание учебного материала
Сварочные выпрямители: устройства, типы, технические характеристики

Промежуточная аттестация
Всего

11
6

5
4

ОК 01, ОК 02,
ОК 09,
ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.4, ПК 1.5.

4
6

ОК 01, ОК 02,
ОК 09,
ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.4, ПК 1.5.

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены
следующие специальные помещения:
Лаборатория «Электротехники»,
Оборудование:
-рабочее место преподавателя
-ученическая мебель
-учебные пособия, макеты
-обеспечен доступ в интернет
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации
должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы
для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организации выбирается не менее одного издания из перечисленных
ниже печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом
список может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания
1. Немцова М.Л. Электротехника и электроника: Учебник для студентов
образовательных учреждений среднего профессионального образования – М.: Академия,
2021.
3.2.2. Основные электронные издания

1.
Аполлонский, С. М. Основы электротехники. Практикум / С. М.
Аполлонский. — 2-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2022. — 320 с. — ISBN 978-58114-9764-5. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/198371 .

2.
Кузовкин, В. А. Электротехника и электроника : учебник для среднего
профессионального
образования /
В. А. Кузовкин,
В. В. Филатов. —
Москва :
Издательство Юрайт, 2022. — 431 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5534-07727-8. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:
https://urait.ru/bcode/490149

3.
Основы электротехники : учебник для спо / Г. И. Кольниченко, Я. В.
Тарлаков, А. В. Сиротов, И. Н. Кравченко. — 2-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань,
2021. — 204 с. — ISBN 978-5-8114-8050-0. — Текст : электронный // Лань : электроннобиблиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/171409 .
4.
Потапов, Л. А. Основы электротехники / Л. А. Потапов. — 3-е изд., стер. —
Санкт-Петербург : Лань, 2023. — 376 с. — ISBN 978-5-507-45525-6. — Текст :
электронный //
Лань
:
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/271310 .
5.
Потапов, Л. А. Теоретические основы электротехники. Сборник задач :
учебное пособие для среднего профессионального образования / Л. А. Потапов. — 2-е
изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 245 с. — (Профессиональное
образование). — ISBN 978-5-534-09581-4. — Текст : электронный // Образовательная
платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/494921 (дата обращения:
15.11.2022).
6.

Теория электрических цепей. Сборник задач : учебное пособие для среднего

профессионального образования / В. И. Семенцов [и др.] ; под редакцией В. П. Попова. —
4-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 285 с. —
(Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-05468-2. — Текст : электронный //
Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/492994
3.2.3. Дополнительные источники
1. С.Э. Демидов, О.Э Баксанский. Основы электротехники и электроники; Учебное
пособие для студентов образовательных учреждений среднего профессионального
образования по непрофильным специальностям (соответствует ФГОС) Учебник – М.:
Издание ЛЕНАНД, 2018
2. Электротехника и электроника: учебник / М.В. Гальперин. — 2-е изд. — Москва:
ФОРУМ: ИНФРА-М, 2019. — 480 с. — (Среднее профессиональное образование).
3. Основы электротехники: Учебник – Ситников А.В. М.: КУРС, НИЦ ИНФРА-М,
2017.
288
с.
–
ISBN
978-5-906923-14-1.
–
Режим
доступа:
http://znanium.com/catalog/product/791717
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2
Результаты обучения
Критерии оценки
Методы оценки
знать:
- методы расчета и измерения ос
новных параметров
электрических, магнитных и
электронных цепей;
- компоненты автомобильных
электронных устройств;
- методы электрических измере
ний;
- устройства и принципы дейст
вия электрических машин

Демонстрировать знания
основных методов расчета
и измерения параметров
электрических, магнитных
и электронных цепей;
- номенклатуру компонен
тов автомобильных
электронных устройств;
- методов электрических
измерений;
- устройства и принципов
действия электрических
машин
уметь:
Производить измерения с
- пользоваться электроизмери
целью проверки состояния
тельными приборами;
электронных и
- производить проверку
электрических элементов
электронных и электрических
автомобиля с применением
эле-ментов автомобиля;
электроизмерительных
- производить подбор элементов
приборов;
электрических цепей и электрон Осуществлять подбор эле
ных схем
ментов электрических и
электронных схем в
соответствии с заданными
параметрами.

Тестирование

Оценка результатов
выполнения
практической работы
Экспертное наблюдение
за ходом выполнения
практической работы